数字化管理助力建德实现教育精准资助

“没想到现在领取资助这么方便了！”建德市钦堂中心幼儿园学生小涵的父亲连连感谢工作人员。原来，建德市教育局通过大数据发现小涵家庭持有相关资助证件，所以全额退还了先前已经收取的保育费。

今年以来，建德市教育局利用“全国学生资助管理信息系统”，运用数字技术实现精准资助，帮助了一批有困难的家庭。

让资助“零距离”对接

小涵的爸爸说，因为不知道自己家里持有相关的受助证件，在学期初全额缴纳了保育费。没想到，现在通过对应的大数据，资助工作者就能为他及时建档立卡，免去保育费。

与此同时，建德市大洋初级中学、莲花中心小学、乾潭中心幼儿园等中小学、幼儿园都通过“数据找人”，为像小涵这样的受助家庭减轻了经济压力。

认定不精准，是教育资助的数字化认定当中存在的最大难题。学生资助工作者常常跑遍民政、残联、扶贫办等多个部门，核实受助对象信息，不仅费时费力，且数据不够精准。

建德市教育发展服务中心主任郑杆表示，引进数字化管理后，各学校应用“全国学生资助管理信息系统”落实“数据找人”，改变了学生资助工作模式，让资助工作者与资助对象“零距离”。

让资助生“零压力”

“感觉同学会嘲笑我，我不想申请了。”“开证明时，我感受到大家的异样眼光。”有学校老师反馈，学生因心理负担较重，所以不愿意申请资助。

在系统投入使用前，资助对象需要跑村镇、部门开具各类证明，这一过程，让学生家庭颇有压力。

工作人员介绍，数字化改革很好地解决了这个问题，资助对象在申办学生资助时能直接提取数据，实现申请流程的“零次跑”，承受“零压力”，给予学生人文关怀。

让资助家庭“零负担”

申请资助时，有的家庭因身体不便等原因，无法办理市民卡，给资助申领造成困难。

建德市教育局了解到情况后，与建德市农商行多次联系沟通，解决了这个问题。市农商行决定为受助学生免费办卡，并将卡送到学校，发放到学生手中。

建德市三都中心小学的学生小欢因母亲离家出走，父亲常年在外打工，跟随着年迈的爷爷奶奶生活，没有能力办理学生一卡通。通过这一举措，家人成功领到了市民卡。（本站编辑 贾晓芸摘编）