每日观察!“科学家并不遥远”，力学教授陈光南对话北京四中璞瑅学校学生

其实从小就立志做科学家，未必一定能成为科学家。

“可能很多同学会觉得科学家离自己很远。其实，科学就在身边，科学家也是普通人，离我们并不遥远。”新学期开学首日，中国科学院力学研究所研究员、博导陈光南来到北京四中璞瑅学校，与初中同学们分享“机遇与基础”，介绍攻关克难创新的过程和其中的酸甜苦辣，为孩子们带来不一样的“开学第一课”。

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陈光南与孩子们面对面分享。新京报记者 冯琪 摄

“大手牵小手”迎接一年级新生

9月1日上午9点，北京四中璞瑅学校的142名一年级新生们在全校师生面前“亮相”。每位小同学都在一位校领导、老师、家长、高年级学长学姐的陪伴下，“大手拉小手”走过彩色气球“彩虹门”，迎接他们的是老师同学们的掌声和笑脸。这标志着他们正式成为一年级的小学生。

开学典礼上，举行了“希望·延续”班牌传递仪式。每个班级的学生代表上台，已经升入高年级的同学将自己的班牌交到下一届同学手中。

“一二三四五六七，文明城区我助力。大手拉着小手走，文明家庭处处有。五个坚持勤提倡，彰显文明新形象……”典礼上，台上台下同学们一唱一和地对诵“小手拉大手·共建新丰台”文明主题语，引导师生家长说文明话、做文明事、当文明人，将文明城市创建理念根植内心。

开学典礼上，一年级新生入场。新京报记者 冯琪 摄

科学家分享自身科研故事及成长历程

“先来问问同学们，大家都知道钱学森，谁能说出他到底是做什么的？”“同学们都听说过‘两弹一星’，分别指的是什么弹、什么星？”“接下来把问题拔高一点，有哪位知道原子弹和氢弹的工作原理？”在接下来的“开学第一课”上，陈光南层层深入地抛出问题，台下同学们纷纷举手踊跃发言。

这是由北京市科协联合新京报举办的2022年“科学家精神进校园”活动中的一站。新学期开学之际，北京市科协联合新京报邀请由老科学家、科学家后人、相关研究专家或青年科技工作者组成的“科学精神宣讲团”走进校园，向孩子们讲述自己的科研经历、老一辈科学家的故事，让青少年感悟科学家精神。

据悉，陈光南主要从事金属物理、材料力学、应用激光以及先进制造工艺力学等方面的研究与应用工作。发表学术论文130余篇；授权发明专利20余项；曾获中国科学院科技成果一等奖、国家专利局和世界知识产权组织“中国发明创造金奖”、国家技术发明二等奖等多项奖励。

接下来的40分钟，陈光南从中国科学院力学所老所长钱学森的小故事引入，还分享了自己科研和成长经历中的几件趣事。“作为中国科学院的一线科研人员，我们时常会接到社会各相关部门遭遇困难的紧急求助。解决这些难题往往没有现成的道路可循，我们不得不突破传统框架另辟蹊径。”陈光南说道。

北京四中璞瑅学校学生向陈光南赠送礼物。新京报记者 冯琪 摄

从小立志当科学家未必能成为科学家

“科学家精神、科学家故事大家都听了很多，但是仍然会觉得科学家离自己很远。”陈光南告诉记者，通过这次分享希望告诉同学们，“第一，科学并不神秘，就在身边；科学家也是普通人，离我们并不遥远。”

陈光南指出，其实从小就立志做科学家，未必一定能成为科学家，这中间的过程一定是一步一步脚踏实地，把每一件小事做好，然后能承担什么样的任务、发挥什么样的价值，都是自然而然的。“科学精神很重要，要养成科学严谨的思维习惯和态度，还需要有知识积累以及坚韧的毅力。“

北京四中璞瑅学校校长丁岚指出，学校校训就是“严谨求真”，这与科学精神紧密相连，而科学精神的底层逻辑就是爱国主义精神、爱国情怀。“当前我们国家发展需要科技创新人才，希望通过这次与科学家的对话，将科学求真的种子植入孩子们的心扉，让他们坚定目标，找到前进的动能。”

“钱学森跟老师争论问题后，勇于坚持自己的观点，并将问题探究到底，这个故事特别打动我。”听完讲座，北京四中璞瑅学校初一年级学生常宽洋对记者说道。初一年级学生徐乐漪也对科学家精神有了新的理解，“原来，一项科研成果的取得没有想象的那么简单，背后是科学家们夜以继日的努力，还有严谨细致的态度、坚持到底的毅力。”

新京报记者 冯琪

编辑 缪晨霞 校对 柳宝庆

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