市哲社课题“科学评价与集团化办学”专题研讨会在奉贤区教育...

为扎实推进局长施文龙领衔的上海市哲社课题《基于学校评价的区县教育治理能力建设研究》的结题工作，准确提炼奉贤区“十三五”以来集团化办学研究成果，5月27日，关于“依托科学评价推动集团化办学发展”专题研讨会在奉贤区教育学院举行。区教育学会原会长蒋辉蘽、会长金哲民，区教育局基教科副科长侯元丽等出席会议，区教育学院教育发展研究中心主任胡引妹、副主任宋华及全体科研员，奉贤中学校长林春辉等各学段学区集团10所代表性学校校（园）长、科研主任参加会议。会议由区教育学院副院长张竹林主持。

张竹林介绍了市哲社课题《基于学校评价的区县教育治理能力建设研究》的研究过程，及后期结题成果提炼的主要方向和工作日程。强调集团化办学是推动区域教育内涵优质均衡发展的有效途径，其经验成果无论是从成果转化还是宣传的角度，都要在市哲社课题结题成果中呈现。通过召开专题研讨会，深入挖掘集团化办学与评价促进学校治理和区县教育治理的有效做法和机制，推动新成长教育发展。

金哲民围绕资源、共享、机制三个关键词，介绍了奉贤区“十三五”以来集团化办学的基本情况和主要成果。在集团化办学实践中“四动”机制、大教研联动机制等方面实践效果非常好，集团理事学校有力的带动了成员校。针对集团内教师流动困难问题，区域政策做了适当调整后效果也逐渐凸显。“十四五”期间，将推动实施理事长学校对成员校的评价。

蒋辉蘽系统地介绍了奉贤区关注优质教育资源辐射共享的历史源头，以及集团化办学的发展历程。他要求大家要站在打造“南上海品质教育区”、“办人民满意的教育”的高度理解教育治理。评价要做到以评促建，关注评价的主体、评价方式及评价结果的运用。未来要建立以教学质量为核心的教学评价体系。建立优质资源不断扩大，以及合理运用为核心的集团化办学评价体系。

解放路小学校长高菊花、青溪中学校长薛晨红、邬桥学校校长樊胜军、奉贤中学校长林春辉等10位参会校园长（书记），围绕集团化办学评价成效、存在问题、完善建议进行了交流。大家一致认为，集团化办学与评价推动了奉贤教育发展和学校发展。在实施过程中存在教师流动难与考核难，理事长学校对成员校的考核缺乏科学性等现实问题。建议优质教育资源有限度利用与发展，依据实际情况进一步优化教师流动政策，集团化办学评价要激励集团在特色方面做深做透，而不是面面俱到。评价结果的运用除了奖励激励，还可运用在区域层面特色分享的形式。