对指标的迷恋，将令社会陷入低水平的自我复制

热播剧《小舍得》里有一个细节很有意思。一堂音乐课上，老师让学生闭眼欣赏《春江花月夜》，而家长们纷纷拥到教室门口，要把孩子带走。家长对音乐赏析课的怠慢，与之前争取奥数培训班名额时急吼吼的样子形成鲜明对比。这的确是当前学校教育所面对的现实。家长围绕着分数的指挥棒转，凡是能形成考分的，都削尖脑袋去争取；对那些考分无法衡量的内在修养，则不屑一顾。所谓“只有分数是实打实的，其他都是虚的”。职场人的状态也差不多，OKR和KPI就像紧箍咒，时不时会冒出来逼人奋进，无暇他顾。

如今，对“量”的过度重视，已经把各种“质”的要求与评价驱赶到了微不足道的地位。但分数、KPI等等指标，真的能代表人的能力吗？答案当然是否定的。杰瑞·穆勒（Jerry Z Muller）《指标陷阱》一书所批判的，就是浅薄的量化如何侵蚀了我们的生活。